Keyakinan diri adalah kepercayaan bahawa anda dapat menangani situasi tertentu dengan betul. Untuk melakukan ini, anda perlu mempunyai pengetahuan, kemahiran dan kebolehan yang diperlukan. Keyakinan pada kanak-kanak terbentuk dalam proses pendidikan.
Arahan
Langkah 1
Sikap ibu bapa terhadap kebolehan anak memainkan peranan penting dalam memupuk keyakinan anak-anak. Mereka dapat menyokong kanak-kanak itu dalam kegiatannya, membantu memahami dan mengambil kira kesilapan, menjelaskan pilihan untuk menyelesaikan masalah, mengajarnya untuk mencari maklumat yang diperlukan. Dalam kes ini, anak akan tahu bahawa tidak menakutkan untuk melakukan kesalahan. Perkara utama adalah menetapkan matlamat dan mencapai pelaksanaannya. Kanak-kanak itu perlu dijelaskan bahawa banyak kesukaran dapat dihadapi dalam perjalanan menuju tujuan. Ajar dia untuk tidak takut dengannya. Dalam mengatasi kesulitan, pengalaman dan tekad terbentuk, watak dilunaskan.
Langkah 2
Di samping itu, contoh ibu bapa sendiri adalah penting. Sekiranya mereka tidak yakin dengan diri mereka sendiri, menunjukkan keraguan tentang penyelesaian masalah tertentu, maka akan sukar bagi mereka untuk menanam keyakinan pada anak mereka. Keraguan berterusan mengenai kebenaran mereka membuat anak itu tidak aman. Dan sebaliknya, melihat ibu bapa yang berani dan yakin diri, anak akan berusaha untuk menjadi seperti mereka. Lama kelamaan, dia juga akan belajar untuk bertanggungjawab terhadap tindakannya.
Langkah 3
Kolektif mempengaruhi pembentukan keyakinan diri pada anak-anak. Sekiranya seorang anak diterima dalam kumpulan, yang lain menerima pendapatnya, mereka mendengarkannya, maka lama-kelamaan dia menjadi yakin dengan kemampuannya. Ini juga dipengaruhi oleh penyertaan anak dalam pelbagai aktiviti. Menyiapkan persembahan dan membuat persembahan di hadapan penonton adalah pengalaman penting. Dia tidak akan takut dengan penilaian negatif terhadap hasil kegiatannya oleh orang lain dan akan belajar untuk melihat kritikan yang membina.
Langkah 4
Ia juga bergantung kepada guru betapa yakinnya anak dalam pasukan. Tugasnya adalah untuk mewujudkan keadaan pembentukan keyakinan pada setiap anak. Kanak-kanak yang ditolak tidak boleh dibenarkan dalam kumpulan. Setiap kanak-kanak berbeza. Dengan mengambil kira kebolehan peribadinya menyediakan platform untuk mengembangkan keyakinan.
