Tidak ada definisi yang tepat untuk "kelas yang baik". Bagi sesetengah orang, ini adalah kelas khusus dengan kajian mendalam mengenai mata pelajaran, untuk yang lain - pendekatan individu terhadap anak, dan untuk yang lain - disiplin yang ketat. Menentukan kriteria untuk kelas yang baik mengikuti pilihan anda. Walaupun suasana yang mesra, keselesaan psikologi dan pengetahuan mendalam adalah ciri penting kelas yang baik.
Yang terpenting, kelas yang baik harus berorientasikan pembelajaran. Pada masa yang sama, adalah penting bahawa kanak-kanak mendapat pengetahuan mendalam dan tahan lama dalam persekitaran yang selesa untuk diri mereka sendiri. Untuk mengetahui sama ada kanak-kanak berada di kelas yang baik, anda boleh beralih kepada pendapat umum. Untuk melakukan ini, anda harus mengetahui peralatan teknikal kelas, tenaga pengajar, prestasi pelajar di kelas secara keseluruhan, serta penyertaan dan kemenangan mereka dalam semua jenis Sukan Olimpik. Pada masa yang sama, mesti diingat bahawa peraturan guru tidak selalu menunjukkan kualiti kemanusiaan mereka, dan kemenangan di Olimpik individu pelajar - mengenai tahap pendidikan tinggi seluruh kelas.
Pastikan anda meminta pendapat kelas pelajar dan ibu bapa mereka. Setelah bercakap dengan sebilangan besar orang, anda dapat mengetahui kebaikan dan keburukan dalam organisasi proses pendidikan, kelebihan dan kekurangan guru.
Dalam banyak cara, persekitaran dan suasana di dalam kelas bergantung kepada guru. Oleh itu, adalah perlu untuk mengenali guru dan guru kelas secara peribadi. Adalah sangat penting gaya didikan yang diberitakan dalam keluarga (tegas atau demokratik). Seorang guru dengan pendekatan yang serupa dengan pekerjaan pendidikan akan membuat anak berasa lebih selesa.
Perlu dikunjungi kelas pada waktu rehat sekolah dan melihat apa yang dilakukan oleh anak-anak. Mungkin pemerintahan sendiri disambut baik di kelas atau naungan pelajar sekolah menengah berbanding pelajar yang lebih muda diterima. Semua disiplin ini dan memberi kesan positif kepada anak.
Reka bentuk kelas, kehadiran pendirian, alat bantu visual, surat khabar dinding dapat memberi banyak maklumat. Tradisi kelas, aktiviti bersama (mendaki, meraikan ulang tahun orang lain dan lain-lain) bercakap mengenai perpaduan pelajar.
Pelbagai program pendidikan diperkenalkan di sekolah. Anda harus mengetahui yang mana yang diajar di kelas di mana anak itu belajar. Ini dapat menjadi latihan pengembangan sistem Zankov, program "Rostok", atau program tradisional biasa. Anak harus dilatih mengikut sistem yang disukai oleh ibu bapa.
