Kreativiti adalah keupayaan untuk mencipta, terwujud dalam pemikiran kreatif. Kebolehan kreatif dapat ditunjukkan dalam aktiviti kerja seseorang, produk kebendaan atau budaya rohani. Kreativiti mengandaikan kemampuan untuk melihat kreativiti baru yang asli. Untuk menilai kreativiti, ujian khas digunakan.
Arahan
Langkah 1
Ujian pertama untuk mengenal pasti kreativiti dikembangkan oleh J. Guilford. Metodologinya terdiri daripada 4 ujian. Tiga daripada empat ujian berdasarkan bahan rangsangan bukan lisan. Satu ujian pada bahan lisan. Keempat-empat ujian mendiagnosis kebolehan dalam kecerdasan sosial. Kecerdasan sosial bertanggungjawab untuk memahami ucapan, tindakan, perbuatan. Ini juga memberikan pengiktirafan gerak tubuh dan ekspresi wajah. Iaitu, tingkah laku manusia bukan lisan. Ujian J. Guilford boleh digunakan untuk mana-mana kategori umur, bermula dari usia 9 tahun.
Langkah 2
Bahan rangsangan merangkumi satu set 4 kes ujian. Setiap subtest mempunyai 12-15 tugas. Keupayaan seseorang untuk melakukan operasi mental diuji dalam bidang berikut: visual, semantik, tingkah laku, simbolik. Adalah perlu untuk mengembangkan tugas, dengan mempertimbangkan fakta bahawa hasil akhirnya haruslah jenis hasil yang berbeza. Atas dasar kandungan visual - 4. Untuk kandungan simbolik dan semantik - 10. Masa yang diperuntukkan untuk setiap ujian adalah terhad.
Langkah 3
Untuk diagnostik tahap kreativiti, teknik E. Torens yang popular sering digunakan. Walaupun ini adalah ujian bukan sahaja untuk kreativiti, tetapi juga kreativiti pada umumnya. Pada tahun 1966 E. Torrens mengumpulkan 12 ujian ke dalam skala. Skala verbal mengukur pemikiran kreatif lisan. Baik baik. Dengan suara - lisan dan suara. Ujian bateri lisan memerlukan masa 45 minit. Bateri berbentuk - 30 min. Kali ini tidak termasuk membiasakan arahan. Juga, untuk menggunakan bateri secara lisan, anda memerlukan album "Ungkapkan idea anda dengan kata-kata" dan kertas jawapan kepadanya. Anda memerlukan buku ujian "Ungkapkan Idea Anda dengan Gambar" untuk bateri seni anda. Kaedah E. Torrance dianggap lebih dipercayai daripada kaedah J. Guilford.
Langkah 4
Terdapat ujian domestik yang cukup popular dan boleh dipercayai untuk kreativiti. Teknik ini dikembangkan oleh N. B. Shumakova. Ia adalah 3 tugas. Ia boleh digunakan secara individu dan berkumpulan. Sesuai untuk mengenal pasti tahap pemikiran kreatif pada kanak-kanak berumur lebih dari 8 tahun dan orang dewasa. Mula-mula anda perlu menuliskan maklumat mengenai diri anda. Selepas itu, anda harus menyelesaikan serangkaian tugas dalam jangka masa tertentu. Untuk melakukan ini, anda perlu menyimpan pensil berwarna, pena, pemadam, dan gam. Anda juga harus mempunyai buku ujian.
Intipati ujian adalah bahawa, berdasarkan angka yang ditampal, anda perlu menggambarkan sesuatu yang tidak dimiliki oleh ahli kumpulan lain. Mata diberikan untuk keaslian. Sebagai contoh, jika jawapan dijumpai dalam jumlah subjek yang lebih banyak, maka 0 mata diberikan untuk keaslian.
Langkah 5
Kesukaran dalam ujian kreativiti adalah bahawa senarai lengkap ciri pemikiran seperti itu tidak ada. Oleh itu, hasil penyelidikan yang paling dipercayai sekalipun tidak dapat memberikan jaminan seratus peratus. Di samping itu, mana-mana teknik memerlukan pengalaman dan asimilasi maklumat metodologi yang boleh dipercayai. Oleh itu, dengan persoalan mendiagnosis kemampuan anda sendiri untuk berfikir kreatif, lebih baik menghubungi pakar.
