Kanak-kanak itu membesar, secara beransur-ansur berkenalan dengan dunia di sekelilingnya, di mana semuanya tidak biasa dan menarik. Kita, orang dewasa, sudah terbiasa dengan rutin hidup dan selalunya apa yang sukar bagi bayi menyebabkan kita bingung. Semasa kanak-kanak melihat mainan untuk pertama kalinya, dia tidak tahu apa yang harus dilakukan dengannya. Orang dewasa perlu dekat, untuk menunjukkan tujuan objek ini, dan jika sukar untuk mengarahkan tindakan bayi.
Perlu
- - kerisauan
- - mainan muzik
- - anak patung
- - kereta
- - pembina
- - peralatan makan
- - bermain set doktor, pendandan rambut, penjual
Arahan
Langkah 1
Permainan pertama bayi.
Ketika bayi baru dilahirkan, dia belum berminat dengan mainan. Anda boleh menunjukkannya seberapa banyak yang anda suka, tetapi tidak melihat responsnya. Hanya untuk bayi yang baru lahir pada masa ini, suara dan sentuhan sangat penting.
Kira-kira 1, 5-2 bulan, bayi akan mula melihat bunyi pertaruhan pertamanya, cerah, nyaring, cantik. Dan sebulan kemudian (masing-masing pada waktunya sendiri) akan mula menjaganya. Setiap bulan, manifestasi baru akan diperhatikan dalam sikap anak terhadap mainan.
Penting bagi orang dewasa untuk tidak membiarkan anak itu sendirian dengan mainan, kerana buat masa ini dia hanya dapat memegangnya di tangannya, dan tidak akan ada permainan seperti itu. Buka kepada bayi semua kemungkinan mainan, lakukan beberapa kali sendiri dan bersama. Tunjukkan kepadanya bagaimana sebuah kereta bergolek, sebiji bola, misalnya. Tidak lama lagi anda akan melihat sendiri bahawa kanak-kanak itu telah belajar menggunakan mainan ini dan melakukan tindakan sendiri.
Langkah 2
Kami bermain dengan kanak-kanak berumur 1, 5 - 2 tahun.
Sudah berumur 1, 5-2 tahun, anda boleh bermain pelbagai situasi sehari-hari dengan anak-anak, seperti memasak makan malam, bertemu dengan tetamu, meletakkan anak patung untuk tidur, dll.
Anda boleh bermain bukan sahaja secara berasingan dengan kereta, mainan lembut, anak patung, tetapi juga dengan beberapa objek sekaligus. Akan sangat berguna untuk bermain petak sederhana dengan mainan (contohnya, bagaimana seekor kelinci datang mengunjungi landak, bertanya khabar, landak memperlakukan kelinci untuk minum teh, saling mengucapkan selamat tinggal), dan kemudian lebih sukar untuk ditawarkan. Biasanya, kanak-kanak kecil senang menonton persembahan seperti itu, dan kemudian mula menunjukkannya dengan senang hati.
Semasa bermain dengan bayi anda, biarkan dia memainkan peranan sebagai ibu atau ayah, beri dia peluang untuk menyatakan cinta anda kepada seseorang dan menjaganya. Ini penting kerana kanak-kanak itu menerima cinta anda, dan emosinya tidak digunakan.
Langkah 3
Kami bermain dengan kanak-kanak berumur 3-4 tahun.
Pada usia tiga hingga empat tahun, kanak-kanak menjadi lebih sedar. Mereka sudah dapat menyampaikan dalam bentuk permainan apa yang mereka lihat atau dengar (contohnya, setelah mengunjungi kafe, pendandan rambut, pejabat doktor).
Dari usia tiga tahun, anda dapat membuat persembahan mini dengan bayi anda berdasarkan plot buku yang telah anda baca dan kartun biasa, pertama memilih yang dia gemari.
Anda boleh menghasilkannya semula secara berasingan, bermula dengan peristiwa yang dia ingat dengan lebih baik, yang bermaksud dia lebih menyukainya.
Sudah berusia 3-4 tahun, wajar mengajar bermain bersama rakan sebaya. Tetapi ini tidak membebaskan orang dewasa daripada hadir semasa permainan. Mungkin perlu untuk mendedahkan tindakan atau membantu menyelesaikan pertengkaran, konflik yang tidak dapat dielakkan (yang sering timbul disebabkan oleh ketidakmampuan kanak-kanak untuk berkomunikasi bersama).
Sekiranya seorang kanak-kanak menghabiskan banyak masa dengan anak-anak lain, tetapi orang dewasa lebih sering ingin menjauhkan diri dan tidak mengganggu permainan mereka, maka dia akan belajar mencari bahasa yang sama dengan anak-anak lain, tetapi akan cukup primitif untuk bermain dengan mereka: mendorong, berlari, membuli.
Penting untuk tidak membiarkan anak terbiasa memerintah atau, sebaliknya, untuk mematuhi dan, membesar, baik selalu berdebat dengan anak-anak lain ("komandan"), atau tidak dapat mempertahankan kedudukan mereka ("bawahan").
Sekiranya anda menghantar anak anda ke tadika, maka gunakan nasihat ibu lain tentang memilih institusi. Cari tadika yang bukan hanya mempunyai banyak mainan, tetapi juga tempat pendidik mengajar anak-anak dan mengatur permainan mereka bersama-sama.
Langkah 4
Permainan dengan kanak-kanak berumur 5-6 tahun.
Pada usia 5-6 tahun, kanak-kanak itu biasanya bermain plot dari buku atau kartun kegemarannya dan pelbagai situasi seharian. Kadang-kadang anda boleh bermain dengannya, memberikan plot baru atau memainkan semula situasi kehidupan yang berbeza, peraturan tingkah laku, misalnya).
Seorang kanak-kanak pada usia ini, jika dia tidak bersekolah di tadika, hanya memerlukan rakan sepermainan - jika tidak, dia tidak akan belajar menjalin hubungan dengan rakan sebaya dan membina komunikasi dengan mereka. Orang dewasa dalam situasi ini tidak dapat menggantikan pasangan anak, kerana orang dewasa tidak boleh bermain cukup lama dan berkomunikasi dengan kanak-kanak dengan cara yang berbeza daripada rakan sebaya.
Langkah 5
Permainan untuk kanak-kanak berumur 6-7 tahun.
Dari usia 6-7 tahun, hanya campur tangan orang dewasa yang dibenarkan sekali-sekala, dengan syarat anak-anak itu menemui bahasa yang sama, belajar bermain bersama. Sekiranya, pada usia ini, permainan bersama baru dimulakan, orang dewasa perlu membantu berunding dan, jika mereka malu, dorong mereka.
Pada usia ini, untuk permainan bersama, kanak-kanak paling sering memilih "Daughter-Mothers", "Educator and Children", "Supermen", "Princesses", dll.
Perhatikan apa yang diminati oleh anak itu, watak apa yang ditirunya.
Semakin pelbagai kandungan permainan main peranan yang dimainkan oleh kanak-kanak, semakin maju dunia dan jiwa mereka. Sebaliknya, dunia batinnya mengancam akan terus berkembang dan primitif jika permainannya monoton.
Sekiranya orang dewasa hanya membeli robot, anak patung, mainan lembut, raksasa, maka ini dapat menyebabkan perkembangan pengalaman bermain kanak-kanak, menyempitkan cakerawala. Oleh itu, sentiasa pastikan bahawa mainannya berbeza-beza (raksasa dan raksasa sebaiknya dielakkan).
Mainan boneka dan boneka sangat diperlukan bukan hanya untuk kanak-kanak perempuan, tetapi juga untuk kanak-kanak lelaki, kerana ia membantu konsep hubungan antara orang. Mainan lembut menenangkan anak, memberikan rasa kehangatan dan keselesaan.
Begitu juga, kereta, kapal terbang dan peralatan lain tidak hanya diperlukan untuk kanak-kanak lelaki, tetapi juga untuk kanak-kanak perempuan, kerana jika seorang gadis hanya bermain dengan anak patung, ini boleh menyebabkan minatnya menjadi semakin kecil, sekatan pembangunan.
