Sekiranya leksikon kanak-kanak yang sihat dengan pendengaran normal terhad kepada belasan perkataan pada usia 3 tahun, maka terdapat kelewatan dalam perkembangan pertuturan. Malangnya, sering berlaku bahawa ibu bapa, walaupun mereka bimbang bahawa bayi tidak mula bercakap dalam jangka masa yang lama, namun tidak mengambil tindakan dengan harapan semuanya akan dapat diselesaikan dengan sendirinya. Selalunya, harapan mereka tidak dibenarkan, masa hilang, dan menolong anak sudah jauh lebih sukar.
Arahan
Langkah 1
Kerja pembetulan pertuturan sangat berkesan dalam jangka masa 2, 5 hingga 5 tahun. Permulaan awalnya dalam banyak kes memungkinkan untuk mencapai penghapusan sepenuhnya akibat perkembangan pertuturan yang tertunda pada usia sekolah.
Langkah 2
Ahli terapi pertuturan mengenal pasti dua faktor utama yang mempengaruhi perkembangan pertuturan anak: keadaan sosial dan kesalahan pedagogi, dan perkembangan asas neurologi dan sensorimotor yang tidak mencukupi.
Langkah 3
Dalam kes pertama, penyebab perkembangan pertuturan terganggu adalah, sebagai peraturan, kaedah pendidikan. Kanak-kanak itu kurang mendapat perhatian daripada orang dewasa, atau (perhatian) hadir dalam keadaan berlebihan (overprotection). Dalam kes pertama, bayi tidak mempunyai siapa-siapa untuk didatangi. Dan pada yang kedua - tidak perlu, dia terbiasa dengan fakta bahawa semuanya akan dilakukan pula.
Langkah 4
Kebetulan bayi itu sekali mengucapkan sepatah kata dan kemudian enggan mengulanginya. Orang tua, yang dibimbing, tentu saja, dengan niat baik, mula bertanya, dan kemudian menuntut agar dia mengulangi kata-kata yang pernah diucapkannya, bahkan kadang-kadang menghukum anak itu kerana tidak mahu bercakap. Lebih kerap daripada ini, ini tidak produktif. Bayi mengembangkan sikap negatif terhadap latihan seperti itu. Akibatnya, dia hanya mengabaikan setiap rayuan kepadanya oleh orang dewasa, menyatakan hasratnya dengan isyarat atau berusaha memuaskannya sendiri. Kebebasan seperti itu menggembirakan ibu bapa, tetapi memberi kesaksian, bagaimanapun, terhadap sikap negatif anak terhadap komunikasi pertuturan.
Langkah 5
Pelanggaran seperti itu sering diperburuk oleh ciri watak bayi - keras kepala, kecenderungan untuk mengamuk, dan kehendak diri. Sekiranya anda ingin menolong anak anda, berjumpa dengan ahli psikologi kanak-kanak dan ahli terapi pertuturan. Gangguan yang disebabkan oleh kurangnya keperluan komunikasi dan pendekatan orang dewasa yang salah terhadap perkembangan pertuturan kanak-kanak berjaya dan cepat dihapuskan oleh pakar.
Langkah 6
Dalam kes kedua (gangguan neurologi, perkembangan asas sensorimotor), memerlukan rawatan perubatan dan senaman secara teratur sangat diperlukan. Kerja pembetulan pengembangan pertuturan akan memerlukan lebih banyak masa dan usaha dan akan menjadi lebih berjaya apabila mendapat rayuan kepada pakar.
