Ucapan yang koheren adalah salah satu kriteria penting untuk perkembangan penuh anak. Tugas ibu bapa dan guru tadika (jika anak menghadirinya) adalah membantu anak menguasai undang-undang asas bahasa dan mengembangkan aktiviti pertuturan yang betul.
Komunikasi keluarga
Komunikasi aktif dalam keluarga dari usia dini diperlukan untuk perkembangan aktiviti pertuturan yang betul pada anak-anak. Bercakap dengan anak anda, bincangkan peristiwa-peristiwa sehari-hari yang lalu, minta dia menerangkan detik-detik yang paling menarik dan kongsikan kesannya.
Luangkan masa bersama, bincangkan semua tindakan anda, ceritakan kisah menarik kepada anak anda, baca buku. Komunikasi dengan kakak dan kakak mempengaruhi perkembangan pertuturan yang koheren dengan baik. Ia juga membantu menguasai kemahiran bertutur dan mempelbagaikan komunikasi perbendaharaan kata dengan rakan sebaya yang bercakap lebih baik daripada anak anda.
Nyanyikan sajak kanak-kanak yang lucu dengan anak anda. Kanak-kanak suka berkhayal dan menyanyikan perkara-perkara biasa - mengenai diri mereka, keluarga mereka, mainan kegemaran mereka, dan apa yang mereka lihat semasa berjalan. Anda boleh membuat lagu yang popular untuk acara menarik atau ahli keluarga.
Permainan pengembangan pertuturan
Terdapat permainan dan latihan khas untuk mengembangkan pertuturan. "Jelaskan Mainan" adalah salah satu permainan paling mudah untuk membentuk pertuturan yang koheren. Minta anak anda menerangkan mainan tertentu. Contohnya, seekor kelinci adalah haiwan kecil yang tinggal di hutan dan suka wortel. Dia mempunyai telinga panjang dan ekor kecil.
"Teka siapa?" - tafsiran latihan penerangan. Mainan itu bersembunyi dan mengikut keterangan pemimpin, kanak-kanak itu mesti meneka perkara apa itu. Contohnya, ibu menyembunyikan beruang dan mula menerangkannya. Ia adalah haiwan besar, tidur sepanjang musim sejuk dan suka madu.
Spot the Difference adalah latihan yang mengembangkan pertuturan dan perhatian. Mintalah anak anda untuk berkongsi bagaimana kedua-dua mainan itu berbeza antara satu sama lain. Contohnya, ambil dua bola. Perbezaan: berbeza saiz, warna, gambar tambahan dan sebagainya. Untuk kanak-kanak yang lebih tua, gambar khas sesuai, di mana anda perlu mencari sejumlah perbezaan.
Juga, kanak-kanak dibantu dengan baik untuk mengembangkan aktiviti pertuturan dan memperluas perbendaharaan kata "bekerja dengan kisah dongeng." Bacalah ceritanya terlebih dahulu, kemudian minta anak menceritakan semula apa yang didengarnya. Lama kelamaan, beralihlah ke cerpen dengan plot sederhana.
Kanak-kanak dengan senang hati menceritakan semula plot kartun, pertunjukan boneka dan persembahan sarkas. Ajar anak berusia 5-6 tahun untuk menyusun cerita dari gambar atau mencipta cerita ajaib sendiri. Tanya soalan utama pada mulanya, dan kemudian biarkan imaginasi anak itu bebas. Pastikan anda memuji anak anda atas usaha mereka, ini akan memberi motivasi tambahan dan membantu meningkatkan hasil.
